从当导演开始的公益行动 成就非凡的网秦少年派2017年夏令营

来源:电科技袁创·07-31 11:24

在我们的童年印象中,每到暑期等待我们的除了作业带来的负担以及有限放飞自我的时机以外,那就当属丰富多彩的假期课外活动了。而且虽是炎炎夏日,但我们还是能在很多公益性质的集体活动中,在培养课外兴趣或积累专业知识中找寻到快乐。更重要的是能使整个暑假过的更有意义。 

一般我们普遍所接触到的所谓“暑期课余活动”几乎都因具有单纯目的性而缺失了对参与者动机上的调动,也就是说活动本身的优势与意义并没有通过活动目标而被凸显出来,那么自然对参与一方投入感上往往差强人意。

以课程调动兴趣 通过目标实现代入 

少年派项目发起人echo曾表示;如今的孩子接触电视、游戏多了,通过视听语言接收信息的能力也随之增强,但很少有家长教孩子用这样的方式去传递信息,表达自己。

正如echo所表达的那样,引导学生关注并记录生活中的点滴或是脑中的奇思妙想,再用视听语言传递出来,会是很奇妙的体验。在以“当导演,做公益”为主题的2017年网秦少年派夏令营中,学员们通过使用iPAD来学习拍摄并且剪辑自己的作品,几堂专业课下来,小学员们不只学会了如何利用手中的科技产品将自己天马行空的想法付诸于影像作品,而且还在群体交流中开发出更多的创造潜力,并收获了友情。

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图:小学员在课堂中

在如先后参与过《长城》、《三生三世十里桃花》、《图兰朵》、《奇门遁甲》等知名作品的国内顶尖电影分镜设计师何欣等师资团队的指导下,学员能从认识电影到体验专业电影制作前中后期的工作流程,最终明白用影像讲故事其实并非那么高不可攀,同时相对的,也会感同身受,原来电影的制作也是有设计和规范的。

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图:何欣老师讲解电影中分镜头的应用

少年派的老师们从故事创作和撰写方面,关注自己的奇思妙想,发散思维去尝试创意故事,利用时间、地点、人物、故事四个维度去呈现,再将文字故事转化为视觉呈现,为小剧本绘制分镜头。如此在代入感极强且欢乐的课堂氛围中,便已将课程主旨体现的淋漓尽致。

而公益的部分能够让城市小朋友在体验优质课程的同时,通过一步步完成课程目标与乡村孩子真实互动,最后实现一个公益项目的圆满,这个过程无疑会使学员们感触深刻,凭借自身的努力帮助别人并与之共同进步,完美诠释了公益联动的意义。

导演课程+公益挑战 少年派课程的意义不止于非凡

网秦少年派的课程除了教授摄影技巧,剪辑以外还有个更加深远的意义,那就是公益。或许小学员还不大能理解短短四天课程能为公益作出什么贡献,但经过三天课程介绍乡村教育资源匮乏学生的学习现状,而后学员们通过完成发放的公益挑战卡中的每日任务来助力改善乡村学生的状况,从自身行动上延伸创造公益价值。

随着课程的逐步推进,少年派老师为让学员们能够体会公益的意义,将一次捐赠分成几个易于完成的小任务。从准备赠书,写读后感与乡村的学生交流阅读体验,到给乡村小伙伴录制视频,制作众筹答谢礼物,独立众筹寄书邮费、亲自挑选快递并寄出包裹等,循序渐进地让学员们在完成挑战任务的同时,也完整地体验到公益活动要面临并克服的难题。让身体力行的公益行动成为学员们参加网秦少年派课程的重要契机。在不依赖父母的前提下,全程独立完成的众筹环节中培养学员独立且有担当的能力。

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图:小学员募集邮费

由社会角度来看,将公益事业做好从来就不是件易事,尤其站在网秦这样的公司立场上。至今已运作3年多的网秦少年派项目,在云南、贵州、河北、河南等学校取得了不错的教学成果,得到了社会的高度认可。无论是从企业社会责任出发,还是对未来教育的殷切希望,“坚持科技助学,将公益进行到底”一直以来都是网秦所奉行的,对于社会公益事业特别是儿童教育领域,网秦同样始终默默履行着作为企业公民的责任。从这个方面讲,此次课程意义或已然是超越非凡了。

 

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